麻城市英才小學

　　麻城市英才小學創辦于2003年。學?，F有42個教學班，學生2395人，教職工191人，其中教師106人(研究生學歷1人，本科學歷92人，?？茖W歷13人)。自主創新的十余年，學校正在一步一步邁向名校之路。是湖北省寫字實驗學校，湖北省衛生先進單位，黃岡市語言文字規范化示范學校，黃岡市市級平安校園。“小學生國學與禮儀課程實驗研究”課題成果被湖北省教科院評為一等獎，數學“統計與概率”教學研究課題也獲得一等獎。學校的教育教學在全國已暫露頭角，被中國教育學會定為全國特色語文示范學校;2012年被中國教師報評為“全國最具創新力榜樣學校”;2015年學校的課程改革被中國教師報評為“全國民辦學校十大課改樣本學校”。郭青松老師應邀將學校教學改革成果以題為“單元整合式教學突破了什么”刊登在2016.9.21《中國教師報》第6版“課改樣本”上，向全國推介。校長梅松柏被授予黃岡市“十佳校長”榮譽稱號。

　　從英才建校開始，學校把“真心待孩子，耐心教孩子，細心育孩子，愛心獻孩子”作為全體教職工的座右銘。從教師到生活老師、食堂工人、保安人員都把心放在日常工作細節處，為孩子的健康成長著想，努力創設一個充滿愛心的教育家園。“我的校園我的家，我的學生我牽掛”，是評價英才優秀員工的標準。

　　學校把“接納、鼓勵、贊美、表揚、欣賞”確定為教師的教風。反對指責、貶損、挖苦、居高臨下、簡單粗暴的行為，引導教師努力營造平等、包容、快樂、愉悅的課堂學習環境，讓體驗、探究、思考、展示、交流成為課堂的核心行為。引進“活動式、合作式、表現式學習”，把學生推向前臺，成為課堂的主角，老師當好幕后導演，使孩子體驗到參與的樂趣，思考的魅力，表現的喜悅，從而成長為自信快樂的人。

　　學校以“追求人的可持續發展”為理念，培養可持續發展的學生，造就可持續勝任的教師。小學教育是學生心智健康發展的關鍵階段，學校一直堅持以“學生為主體，教師為主導的”教學模式，通過靈動的課堂來培養學生的學習興趣，養成良好學習習慣。經典誦讀、禮儀教育、寫字課程、興趣活動形成了學校的品牌特色，為學生的健康全面發展起著重要推動作用。學校堅持“特色立校、科研興校、創新強校”的主旋律，內強素質，外樹形象，追求卓越。經過幾年的努力學校已成為家長滿意，孩子向往，社會美譽度高的優質學校。