【先優風采】張曉——扎根老區鄉村 甘于教書育人

　　我叫張曉，2003年從教以來，一直擔任數學學科教學和班主任工作?，F在紅安弘圣學校任六年級數學教師兼班主任。近20年來，我一直站在教育教學工作的前沿，為革命老區的教育事業貢獻青春。2022年1月光榮地被評為黃岡市民辦教育系統模范鄉村教師。
 

一、熱愛工作，獻身教育

　　我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準要求自己。以校為家，工作勤勤懇懇，堅持出滿勤、干滿點，從不遲到早退。在教育教學中，為了不斷提高自己的業務素養，提高自己的教育教學水平，適應新形勢下的教育工作要求，我不錯過任何可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種業務學習和教學活動，向優秀教師、先進教育工作者學習,并在工作、生活中執行落實。

　　在教書育人的道路上，嚴格要求自己，做到言行一致，努力成為學生的表率，符合新時代老師的標準。
 

二、認真教學，潛心教研

　　為了提高自己的教學水平，我堅持經常閱讀各種專業教育教學書籍。備課時，精心設計教學環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，備方法、備思路，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，我則循循善誘，做好學生的學習合作伙伴。

　　教研活動是載體，課改教研是先導。我積極探索，勤于實踐，努力做新課改的帶頭人。積極參加各種教學觀摩課和報告會，參加學校組織的新課改培訓，參加學校之間的研討課，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的業務水平和教學能力。
 

三、關愛學生，無私忘我

　　身為小學班主任，工作瑣細而繁重，尤其是學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。我心中始終記著這樣一句話:做學生生活中的母親，交往中的朋友。班上進城務工、父母離異家庭的農村孩子有十幾個，在我細致、耐心地教育下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些留守孩子，由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據我了解，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，忽視了與孩子的心理溝通與情感交流，導致孩子對父母很陌生。為此，我給學生分組，利用電話、微信等形式，讓學生經常和家長聯系，進行交流，匯報他們在校的情況。
 

　　作為班主任，我更相信學生，尊重學生。我相信每一位學生都有自己的強項，每個學生都有閃光點。我善于發現學生的長項，抓住每一個教育契機，適時表揚鼓勵。在生活中，我體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽等形式的主題班會，展示學生各方面的才能，發展個性，讓學生自己組織、自己管理、自己發展。豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。
 

　　十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，眷戀山區這片熱土，更眷戀山區的孩子，慶幸選擇了教書育人這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片火熱的土地上，讓燦爛的生命之花永遠綻放在這希望的田野上。

　　(紅安縣弘圣學校)